猕猴

小学生无障碍阅读西游记,给孩子讲西游记

发布时间:2022/11/20 8:45:13   
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第一次惊叹女儿自主读完除绘本以外的书籍,还是厚厚的《西游记》,读完之后还问我,妈妈有《西游记》原版书吗?

这本磨铁出版的《给孩子讲西游记》我等了三个月,年前就开始筹备,如今终于得见真颜,不负众望,果然是一本值得期待的好书。

精致而且厚重,蕴含了编辑们的匠心,特意为孩子们设计方便阅读的好书,不吃饭不休息,孩子完全可以一口气读完,懂得名著的魅力和底蕴。

这本书到底有什么特别之处?能让本来就吸引人的《西游记》更加有趣呢?

它有五个与众不同的特点

1.故事精炼

我印象中的《西游戏》就是个古风的爽文,有许多令人爆笑的片段

《西游记》第88回在玉华王府待客馆,殿官看到八戒魂飞魄丧,都战战兢兢的道:是个猪魈!是个猪魈!行者听见,一把扯住八戒道:兄弟,放斯文些,莫撒村野。那众官见了行者,又道:是个猴精!猴精!沙僧拱手道:列位休得惊恐。我三人都是唐僧的徒弟。众官见了,又道:灶君!灶君!

唐僧过通天河时冰面裂开,掉水里被妖怪抓去。悟空问道:师父何在?八戒道:师父姓陈,名到底了......回到陈家庄,陈家兄弟问:怎么不见三藏老爷?八戒道:不叫做三藏了,改名叫做陈到底也。唐僧本姓陈,八戒这玩笑真是不分场合啊。

当年看书的时候我曾怀疑过,是真本吗?怎么拿了个幽默剧本。

这本童书中将冗余对话、重复叙事,都精简重新编辑过,毕竟孩子们对这些不感兴趣,他们更喜欢直接看故事。

2.细节详解

除紧张的故事情节外,书中关于故事的背景,相关人物,各路妖精传说都有解读。

我最近在给孩子讲《中国神话故事集》,其中许多的神话元素本就融入到了《西游记》中,有了这些详解,可以把两本书融会贯通。

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古老传说,可以培养孩子的素养及思想品德,但难解的是其中一些人物名称,很是拗口,很多故事内涵过深不好解读。

我一般用人物的外貌和性格来给孩子加深印象,《西游记》这本书原就吸引人,再加上这些注解,提及到了神话中人物,两相对比,更容易吸收。

对于中国的古文化和神话理解得越深,到高年级之后的阅读越容易,越简单。

这本《西游记》就算是作为桥梁书也是非常称职的。

3、逻辑思维导向

书中有许多问题非常启发孩子的阅读思考。

三年级左右,孩子们的试卷上就开始出现很深的阅读题,比如:《守株待兔》中的农人非常认真的耕种,也非常认真的等待着兔子的来临,这是对是错。

孩子的爸爸看着我一脸期待,你会吗?

我说会,刚好学了《韩非子》,大专的阅读课(我正在备考)里面不但有《守株待兔》还有《自相矛盾》这两个成语出自一篇文章,如果农人认真的种地,是根本看不到撞在树上的兔子的,如果他认真的等待兔子就不可能认真的种地,本身就是个矛盾的问题。

所以……这道题考的是逻辑思维,那么小的孩子懂什么逻辑思维呀?如果没有启发,这道题在期末考试的时候,只有50%的答对可能。

如果不从现在就提高孩子的思考能力,就算是大学名牌学校毕业,这道题他还是找不到解读点。

而这本书中很好地开启了思考模式,比如:女儿国国王真的那么爱唐僧吗?书中的解答是两人根本未见过面,国王就来提亲了,所以……书中给出三个答案,既有根据又很合理。

又如:六耳猕猴背后潜藏着什么样的真相?书中解答,原著里已给了答案,只要细心去找就会发现,六耳猕猴原来就是杜撰的,至于为什么,大家去书中找吧。

小时候看《西游记》也在心中存了许多疑惑,因这本书原就不是一个人写的,刚巧吴承恩整理了,也被鲁迅认可了,于是大家就默视他为作者,但因为是多方流传,故书中有许多存疑,即便是孩子也看得出来。

而此书根据古籍,提出有理有据的论点,并加以求证。

也算是解除了我多年以来的迷惑,值得拥有。

4名家点评

书中更是附名家点评,可以更深入了解名家眼中的《西游记》。他们或是知名作家,或是专家,给出的结论都是宝贵而又独特的,值得孩子们去品读,并养成自己的观点见解。

这一代的孩子是幸运的,有那么多参照书籍可以借阅,这一代的孩子也是沉重的,课业对他们的要求更高更难,他们要有自己的世界观,新时代变革下的新见解。

而这一切需要大量的阅读与理解,更加幸运的是童书类的编辑和作者们,都在以孩子们的角度绘制图书,让他们的审美与思维能力不断提高,站在巨人的肩膀上瞭望,他们看得更远,看得更广,那深邃的目光终将透过历史,给出新的成功道路。

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看《西游记》学《神话故事》,提高阅读理解,令孩子们在考试中分数提升,这本书列入宝藏书单。



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